手拉手体育教案反思，《手拉手》教学反思

幼儿园体育课教学反思(2)

教师介绍路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入筐内，最后两人手拉手往箭号方向跑回。 请两个幼儿示范游戏玩法。强调游戏规则，两人跨跳水沟、。

1、大班体育活动教学反思

第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。)(播放音乐甩葱歌)(四)教师带领幼儿做。

2、大班体育活动教案及反思优秀合集

玩法：两名幼儿一组，手拉手对站。当听到舒缓的音乐响起，就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心情，并用表情表现出来，然后轻轻地捏一下对方的手指尖。互相猜心情(根据表情判别)。并给对方讲述想的那件事。如果对方讲的是不开心的事，就要想办。

3、小班数学《手拉手》反思

《手拉手》教学反思：没有单一地把今天所要学习的内容直接出示给学生，而是把一种静态的数学知识变为一种让学生在一种大问题背景下的探索活动，使学生在一种动态的探索过程中自己发现感受数学的思想方法，体会科学的学习。

4、中班体育游戏教案含反思：编花篮

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。开始游戏，边单。

5、幼儿园中班手指游戏活动教案范文(五篇)

教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。 观看课件“小熊吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。 今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，小朋友，请看大屏幕(教师播放课件，小熊。

6、幼儿体育游戏教案

两人面对面，双手交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。 个人反思： 在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。 幼儿体育游戏教案5 小兔拔萝。

7、幼儿园大班体育教案

(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)。 变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈)。 游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌：“切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”同时教师边走边有。

8、幼儿园小班体育教案

教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌：“小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼儿松开手蹲在地上。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿。

9、幼儿园大班体育教案

全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢。