体育碰碰车教案，中班音乐游戏碰碰车教案

小班体育课教案《碰碰车》

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩“碰碰车”，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的`制作方。

1、小班体育教案

(教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车，注意变换方向――向前开、向后开、转个弯等。) 2。变成碰碰车 引导语：“小拼板变变变，变成碰碰车，碰碰车开起来喽！”(教师引导幼儿和同伴、教师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。) 3。自由。

2、幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 主要领域：游戏 相关领域：无 主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 活动目标 ：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。 重点难点： 重点： 体验游戏的快乐 难点： 学会游戏的规则 活动准备： 两。

3、饼干碰碰乐优质课教案

一、能根据老师的口令完成相应地动作。二、在理解游戏规则目的的基础上，自己设计新的挤挤、碰碰的动作。三、锻炼平衡能力，体验和好朋友在一起游戏的快乐。活动准备 1。 有运动会使身体发热的经验，玩过碰碰车。2。 碰碰车的。

4、幼儿园小班游戏教案

师：走，我们一起去开车吧！向前开，转弯开--拼板变变变，变成碰碰车 师：碰碰车开起来喽！碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等--拼板变变变，变成跳跳兔(双腿夹紧拼板跳) 师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。 --拼板变变变，变成小帽子。

5、幼儿园小班科学活动教案

二、玩碰碰车游戏 师幼一起戴上汽车胸牌，扮演司机，模拟在马路上开汽车的游戏。 师：我们一起来边念儿歌边玩开汽车的游戏，好吗？ 师：我是快乐的小司机，开着汽车做游戏，找一辆汽车碰一碰，大车碰大车，小车碰小车，黄车碰黄车，蓝车碰。

6、幼儿园体育游戏的作用

借助体育游戏，幼儿不仅能够表达自身的想法，也很容易理解他人的想法，有助于增强幼儿的社会适应能力。体育游戏中的角色扮演和社会分工也赋予了幼儿更加丰富的体验，使他们的交往技能得到明显提高。以“碰碰车”游戏为例，分别安排幼儿扮演司机和。

7、幼儿园小班科学活动教案

第二环节，幼儿通过碰碰车游戏来感受一个维度(大小或颜色)的匹配。 第三环节，幼儿了解和学习两个维度(大小和颜色)的匹配。这是本次活动的难点，教师给予幼儿充分思考的时间，让幼儿在看一看、想一想停车场上的标记和自己车子之间的关系后。

8、《几点钟》幼儿园大班教案

《几点钟》幼儿园大班教案1 活动目标： 认识时钟，了解钟面的主要结构。 学习分辨分针和时针，并了解他们之间的运转关系。 学习记录整点。 培养幼儿对数字的认识能力。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 时钟钟面10个。

9、中班关于个体健康的教案

幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如：高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并。