如何教孩子拆数「幼儿园拆数怎么教」

当大家讨论如何教孩子拆数，大家或许都熟悉，有朋友问幼儿园拆数怎么教，这究竟是咋回事？希望朋友们会喜欢。

一年级退位减法怎么教孩子？

一、具体形象思维先有主导地位，必须从摆小棒开始。

1、进位加法

9＋2＝？把2根中的1根，与9和在一起是10，捆成一捆，代表10，加上剩下的1根，是11，初步明白“满十向前一位进一”的道理，是以后学习加法竖式的基础。

2、退位减法

12－9＝？小棒捆成10根一捆，饥弊两根单独放，从10根去掉9根，剩1根，再和2根合在一起，就是3根，初步明白不够减，退一当十的道理。

二、学习20以内的进位加法，和退位减法，是学前到一年级孩戚简子的一个难点。

孩子对10以内的加减法很容易接受，手指正好是十个，掰手指很直接、简单。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、高肢裤差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么（a-b)=-(b-a)。

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么a-b-c=a-(b+c）。

怎样给孩子数学启蒙让孩子的计算变得简单？

让一部分家长苦恼的是自己家的孩子让他数数从1到30数的很流利很清楚，但是一让他真正的运用到算数里就一头蒙，不知所措。一想到这里家长们就会特别的着急。

其实这并不是孩子笨，而是对数学兴埋慧趣还不够！

陈晓梅说过：只要能够提供给孩子搜索的内容还有足够的空间，那么孩子就会像自主去获取食物一样，感受到数学知识本身存在的一种魅力。

在孩子5岁之前，如果家长可以用这5种方法对孩子的数学进行启蒙，那么就会很快激发孩子对数学的兴趣，不仅算数快而且正确率也不会低！

一. 数字是一种“计数”工具

在父母教孩子算数的时候，经常会让孩子摆弄手指去进行算数，其实还有更好的方式，那就是让孩子对着家里的物品进行数数。

这个样子会让孩子对于数量有一个认知，也可以让他们明白数字和物品之间有一个什么样的联系。不过家长要注意的一点就是不要让孩子每天对着同样的物品进行数数，这样孩子就会对这些物品有了一个记忆。所以我们可以在孩子第一天数完以后在第二天重新打乱顺序，让孩子去数。

二.通过游戏让孩子学会算数

单纯的学习算数其实对于小朋友来说是一件枯燥的事情。有的小朋友会对这种形式上的学习没有兴趣，从而会对数学产生一种惧怕感。这个时候，父母可以通过和孩子一起做游戏进行教导孩子学习。在平时的生活里，数数随处都可见。父母要有一个善于发现的眼睛，这样就可以随时随地的来和孩子一起进行数学游戏。

玩积木

怎么玩？随心所欲的去玩吧！为了玩的更有意思，我们可以和孩子变化更多的主题。比如：一座城市、一个城堡、一个花园或者是一个游乐场......还可以给这个加上一个情景，比如是谁在这个房子里呢？房子里有没有人呢？

比比谁的脚最大

我们可以准备一把尺子，让孩子量一量家里每个人脚的尺码，并且在纸上记录下来，比一比谁的脚是最大的，谁的脚是最小的，谁的脚在中间。

在这种娱乐的方式中学习，会让孩子有一种放松感。孩子不仅可以有动手动脑的能力，还可以更有效的进入数学王国，让孩子对数学感兴趣。

三.在平时生活的情景中学会算数

王永曾说：生动有趣、引人入胜的故事往往更能给激发孩子的兴趣。

在学习数学的这方面也是如此。我们可以把数学比作一个引人悉液伍入胜的故事，或者是把它融入到生活的场景中，孩子会更加喜欢算数。

比如平常带孩子去超市，这个时候我们就要运用好这个环境来教孩子算数。比如我们看到超市架子上摆了酸奶，就可以对孩子说：“宝宝你可以帮妈妈拿三瓶酸奶吗”？睁或这个时候就可以让孩子自己去算三个是多少，这样不仅可以培养孩子算数能力还可以培养孩子的动手能力，让孩子更加独立。

四. 凑十法

凑十法主要是在于拆数，当两个一位数相加超过十的时候，我们可以使用凑十法。

凑十法的关键就是在于凑数和拆数两部分。

1. 凑数

5+5=10、6+4=10、7+3=10、8+2=10、9+1=10

2. 拆数

2=1+1、3=2+1、4=3+1、5=4+1、6=5+1......

为了孩子可以方便的去计算，可以和孩子一起唱凑十法的儿歌背下来该怎么快速去计算。

凑十歌诀：

看大数，分小数，凑成10，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑10歌，1凑9，2凑8，3凑7来4凑6，55相凑就满10。

凑十法口诀：

1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，5555一双手。

其实，数学的根本是一种理性的思维方式和表达方式。

如何教孩子破十法？

“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的返销纯退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题漏咐目，从而化难为简。

那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？

例如： 15-8，

在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。

分解如下图：

破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。

“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几+几=几就可以了。

拓展资料：

一、想加法算减法

就是利用加法和减法之间的关系，从加法中得到减法的结果。学习20以内退位减法的基本思路是去斗乎想20以内相应的加法，从根本上讲就是运用加减法之间存在的逆运算关系去算减法。

如要求15-8=( )，就要去想8+( )=15，因为8+(7)=15，所以15-8=7。整个思维过程不但要用到8+7=15，还要用到8与哪个数合起来是15等知识。

二、平十法

平十法的关键在于,先分析到个位不够减,那么就把减数分解为两个数。

也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如15减去5就是把尾巴5砍了剩下10。然后用一个整十的数减去一个数，就非常好算了。

例如：还是以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。即15-8=15-5-3=10-3=7。

如何教孩子退位减法

100以橘山内退位减法怎么教

拆10法。很简单，就是把被减数拆成一个10和另外一个数，比如:43-7=?我们可以让孩子把43拆成10和33，先用10-7=3，再用3+33=36。家长可以给孩子画御隐一张图，这样孩子可能就能更直观的理解题目了。

借10法。顾名思义就是因为各位上的数小于减数，所以我圆拆中们向十位借10，比如:43-7=?我们向十位借10，变成13，也就是43分成了30和13，用13-7=6，再加上30，答案也是36。我们也可以给孩子画图，能让孩子清楚地。