体育跟着老师走教案，体育老师上课教案

小班体育活动《跟着走》教案

（一）开始部分 教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。（二）基本部分 创设情境。老师扮兔妈妈。宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们。

1、小班体育教案

小班体育教案 篇1 教学目标： 1。通过课程设计，发展幼儿走、跑、跳、钻爬等基本动作； 2。游戏中培养对大海的认知思考能力及想象力； 3。通过情境，培养幼儿规则意识； 活动准备 ： 溜溜布、音响。 活动过程： 热身操 幼儿在音乐伴奏。

2、幼儿园小班音乐优质课教案《跟着老师走走》含反思

幼儿根据教师口令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏)教师引用游戏歌词“跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好”，请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应。

3、幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带 活动过程： 1。入场 老师扮演兔子妈妈，幼儿。

4、幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 学习听信号走、跑，交替做动作。 努力听老师指令，迅速做出反应。 乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准。

5、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 设计意图： 拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻。

6、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 1。大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2。培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。 活动准备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮。

7、幼儿园小班体育教案

在方法的时候，教师一边示范一边还可以请孩子一起跟着老师学一学。总之，上好一节课需要老师的不断探索、不断思考、不断创新。 幼儿园小班体育教案 篇2 活动目标 1。 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2。 提高幼儿。

8、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动设计】 大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。最近幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不。

9、幼儿园大班体育教案

老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐《彩云***》)。 老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、老师小结，预约下周再游戏 幼儿园大班体育教案 篇4 活动目标： 通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。 培养。